Die Grundschule Schloss Benrath ist eine zweizügige Gemeinschafts­grundschule, in der momentan ca. 190 Kinder unterschiedlicher Kultur­kreise und Konfessionen gemeinsam jahrgangsbezogen lernen. Das be­deutet, dass es in jeder Jahrgangsstufe immer zwei Klassen gibt und nur Kinder dieser Jahrgangsstufe im Klassenverband zusammen lernen. 

Ab dem Schuljahr 2022/23 wurden - beginnend mit dem startenden 1. Schuljahr - alle Klassen sukzessive zu Ganztagsklassen. Die Kinder werden durch das Leitungsteam (KlassenlehrerIn und ErzieherIn) den Tag über begleitet und haben in ihrem Klassenverband eine feste Bezugsgruppe zum Lernen, Spielen und für gemeinsame Mahlzeiten. Ab dem Schuljahr 2025/26 wird der Prozess hin zur Ganztagsschule abgeschlossen sein und alle 8 Klassen werden durch ein Lehrer-Erzieher Team begleitet.

Klassengröße

Die Klassengröße kann von Jahrgang zu Jahrgang variieren. So können sich bis zu 30 Kinder in einer Schulklasse befinden.

Klassentier

An unserer Schule hat jede Klasse ein Klassen(plüsch)tier. Dieses ermög­licht besonders jungen Grundschulkindern eine gewisse Identifikation und schafft ein Zusammengehörigkeitsgefühl. Kinder der ersten Klasse können sich dadurch besser merken, in welche Klasse sie gehen.

Klassenleitung

Die Klassenleitungen einer Jahrgangsstufe bilden je­weils ein Team. Innerhalb dieses Teams findet ein regelmäßiger Austausch statt und es wird auch gemeinsam geplant, so dass ein paralleles Arbeiten in den Klassen möglich ist. So ist z.B. bei einem Krankheitsfall einer Lehr­person bereits für die Planung des Unterrichts der Parallelklasse gesorgt.   

Darüber hinaus bilden die Lehrkräfte der Klassenstufen 1/2 ein Team für die Schuleingangsphase und die Lehrkräfte der Klassenstufen 3/4 ein Team für die letzten beiden Grundschuljahrgänge. Somit findet in der Regel ein Klassenlehrerwechsel nach der zweiten Klasse statt. 

Ein allgemeiner Informationsaustausch im gesamten Kollegium erfolgt wö­chentlich in einer gemeinsamen Lehrerkonferenz.

Fachlehrkräfte

Die Fächer Sport (mit Schwimmen und Eislaufen), Englisch, Religion, Kunst und Musik werden an unserer Schule häufig durch Fachlehrkräfte erteilt. Auf diese Weise kommt den Schülerinnen und Schülern eine sehr differen­zierte Förderung in den jeweiligen Fächern zugute.

Klassenräume

Die Klassenräume, ausgestattet mit interaktivem Whiteboard, sind entsprechend den Bedürfnissen der Kinder gestaltet. In den Regalen befinden sich didaktisch breit gefächerte Lern­mittel, die einen lebendigen, anschaulichen und differenzierten Unterricht ermöglichen. Des Weiteren stehen mehrere Klassensätze iPads für den Einsatz im Unterricht zur Verfügung.

Damit sich alle Schülerinnen und Schüler an der Schule wohl fühlen, wurden folgende Regeln für den Umgang miteinander und für das Verhalten im Schulgebäude aufgestellt.
Diese Regeln werden in den Klassenräten mit den Kindern regelmäßig besprochen und eingeübt.

Allgemeine Umgangsformen:

• Ich erscheine pünktlich zum Unterricht.
• Ich unterhalte mich in einem freundlichen Ton und in angemessener Lautstärke.
• Ich verhalte mich anderen Kindern und Erwachsenen gegenüber freundlich und höflich.
• Meinungsverschiedenheiten kläre ich mit angemessenen Worten und ohne körperliche Auseinandersetzungen. 
• Ich grüße andere Kinder und Erwachsene im Schulgebäude.

Verhaltensregeln im Schulgebäude

• Alle verhalten sich auf den Fluren so leise, dass die anderen Kinder bei geöffneten Türen in Ruhe arbeiten und lernen können.
• Im Schulgebäude gehe ich langsam und leise.
• Bevor ich eine Klasse oder einen Raum betrete, klopfe ich an.
• Beim Aufstellen vermeide ich Rangeleien wegen der Reihenfolge.
• Im Klassenverband gehe ich mit meinem Partner / meiner Partnerin durch das Schulgebäude und halte dabei Anschluss.
• Ich halte sowohl Kindern als auch Erwachsenen die Türe auf.
• Im Treppenhaus gehe ich immer rechts.
• Das Treppengeländer benutze ich als Gehhilfe und nicht als Turngerät.
• Die Toiletten verlasse ich in einem hygienischen Zustand und denke auch daran, mir die Hände zu waschen.
• Meinen Garderobenhaken mache ich möglichst jeden Tag frei.
• Auch auf dem Weg zur Turnhalle oder zum Schulbus halte ich mich an diese Regeln.
• Diese Regeln gelten auch für die Offene Ganztagsschule.
• Außerhalb des Schulgebäudes – z.B. auf dem Weg zum Schwimmbad, zur Eishalle, zur Kirche oder auch auf Ausflügen – verhalte ich mich so, dass ich für die Schule ein „gutes Beispiel“ bin.